Psychomotorische therapeuten
Kinderen met een gehoorbeperking hebben vaak te maken met psychomotorische problemen die hun ontwikkeling kunnen belemmeren. Deze stoornissen kunnen onder meer zijn:
- evenwichtsstoornissen en stoornissen van de vestibulaire functies;
- reguleringsstoornissen van de spierspanning;
- coördinatieproblemen;
- tekortkomingen in de ruimtelijke en temporele structurering;
- een fragiele lichaamsbeeld;
- een aangetast zelfbeeld.
Doelstellingen van de begeleiding
- Beginnen met een evaluatie (nauwkeurige observatie en beoordeling).
- Een structurerend, permanent en regelmatig kader opzetten dat het kind veiligheid biedt en zijn zelfvertrouwen versterkt.
- Een dynamiek van plezier herintroduceren, wat essentieel is voor de psycho-emotionele ontwikkeling van het kind.
- Emotionele en symbolische expressie bevorderen door de psycho-affectieve ontwikkeling te ondersteunen.
Interventiemodaliteiten
- Groepssessies: aanpassing aan de groepsdynamiek, ontwikkeling van relationele en sociale vaardigheden, geleidelijke integratie van begrippen als ritme en coördinatie.
- Individuele sessies: werk aangepast aan de specifieke behoeften van het kind, gericht op psycho-affectieve ondersteuning, het mobiliseren van lichamelijke en motorische middelen, en het veilig voelen in de relatie met zichzelf en anderen.
Hun aanpak is gebaseerd op een nauwe samenwerking met het gezin en andere professionals om aan de specifieke behoeften van elk kind te voldoen.